Actividad 4.1 Corregida

 

Actividad 4. Diseño de una actividad para desarrollar habilidades avanzadas en el uso de TIC

Nombre del Profesor	Jaime  Sandoval Nando
Materia que imparte	Teatro IV  (acerca del semestre en que se imparte ésta asignatura , en la ENP nuestro plan de estudios es anual. Se da en Cuarto año (Teatro IV) esto  porque la ENP cuanta con iniciación universitaria en Plantel 2 “Erasmos Castellanos Quinto”. Cuando los estudiantes salen de la primaria ingresan a este nivel educativo (primero, segundo y tercer año tal como lo indifca la educaci{on b{asica federal) y, una vez que ingresan a los estudios preparatorios continua con cuarto, quinto y sexto año.
Tema  de  la actividad	Cuarta Unidad: Elementos de la Producción Teatral Tema: “ El espacio Escénico y Producción Teatral”
Actividades  con  TIC	Internet como fuente de información (para las características de los escenarios) •             Uso del procesador de textos (para la realización de las ideas de producción para una puesta en escenaque servirá en la clase o en el blog) •             Uso de audio, imagen y video ( estas características que  definan los temas anteriores)
Habilidad(es) elegida(s)  en   el documento MODELO DE MADUREZ	Aa2.1 Búsqueda eficiente de información en Internet y definición de palabras clave para la búsqueda. C2.1 Manejo avanzado del procesador de textos (opciones de formato, columna, tabla, cuadro de texto, inserción de imágenes desde el disco duro, celular o cámara digital, impresión en ambas caras). Cb2.1 Uso del presentador integrando diversos medios (sonido, música, imágenes, video), ligas a diferentes diapositivas de la misma presentación, a otras presentaciones, archivos o sitios en Internet.
Descripción  de  la actividad	1EN CLASE Actividad realizada por el Profesor •      Se inicia la sesión con un breve encuadre en el que se manifiestan los siguientes puntos: Los temas a abordar  en la unidad. Los materiales a utilizar. (depende mucho de la obra de teatro que vayan a producir, sin embargo los materiales básicos son: Pintura, Brochas. Clavos, martillo, seguetas, tornillos, mantas, telas, agujasd, hilos; utilería como: Platos, cucharas, vasos, mesas, manteles, etc.) Lo menos que el estudiante compre y pueda obtener de manera fácil  o se ayuden en comprarlo de manera conjunta. Forma de trabajo en equipos. Se realizan equipos en los cuales se manifiestan los diferentes roles como son: jefe de producción, asistente de producción y el staff de apoyo. Evaluación: Bajo el enfoque de la evaluación sumativa, formativa y aquella basada en criterios, tanto de los compañeros como del profesor, realizaré la calificación cuantitativa. Sesión 2: Actividad realizada por el Profesor. •      Por medio de un recorrido en el escenario se les comentará las diferentes características del espacio escénico. Extraescolar •      Se organizarán equipos[M10] , cada uno representará e investigará[M11]  por medios de internet, en páginas de la UNAM, CUT, INBA y aquellas similares que tengan un prestigio de contenido, los diferentes tipos de  escenario que han transcurrido en los tiempos y teatros del mundo. Sesión 3 con el profesor. (en clase) •      Por medio de Juegos de confianza, en quipos de pares ( 2 ó 4 participantes) se desplazarán a ciegas por el escenario hasta ubicarse en la posición correcta. •      Los estudiantes requerirán: Una mascada, corbata u otra tela que le cubra los ojos; Un silbato o instrumento que sirva para escuchar entre las voces; Un cronometro. Zapatos comodos (Tenis) Se le pedirá a un estudiante que grabe con su celular o la cámara digital la sesión que mostrar los  pequeños fragmentos de la actividad en el que muestre a sus compañeros los errores que quizás hayan cometido y esta sirva como una retroalimentación de la clase y en la formación de los estudiantes. Puede proporcionar los videos al maestro o subirlo él mismo al portal de you tube en donde estén disponibles las 24 horas del día. EXTRACLASE: Investigarán y estudiarán las partes que integran el escenario, realizando un escrito en el procesador de texto en el que indiquen las características del auditorio que cuenta la preparatoria numero 4.
Estas son las recomendaciones que me realizaron y que corregí. Muchas gracias y Buen día.	[M1]Indicar el semestre en el que se imparteesta materia  [M2]Excelente  [M3]Bien, solo le pido poner entre paréntesis sus especificaciones o eliminarlo, aquí no es necesario. Ej. Internet como fuente de información (para las características de los escenarios)  [M4]Esta no es una actividad de tic, es una habilidad del modelo e madurez, aquí no corresponde indicarlo.  [M5]  [M6]Bien profesor. No ubico las habilidades correspondientes a el uso de internet como fuente de información y al uso de medios. Favor de indicar su información de la siguiente manera. A.    Uso de internet a.     Como fuente de información y recursos Aa2.1 Búsqueda eficiente…. Recuerde que las actividades y habilidades deben coinsidir.  [M7]Falta lista de materiales  [M8]Indicar que esta actividad es en clase  [M9]Indicar que esta actividad es realizada por el proesor  [M10]El profesor organizara equipos de … personas  [M11]En que momento investiga. Indicar si es una actividad extra clase  [M12]Previo a esta actividad, describa cómo investigara, cómo representara  [M13]Esta actividad es muy interesante dentro del salón de clase.

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Saludos cordiales a todos aquellos que integran Hbitat Puma. Les deseo un buen día y el ser parte de esta counidad universitaria reconocida a nivel mundial, UNAM.